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近日，江苏省民政厅印发《对于信托新增120 个省级示范性未成年东谈主保护使命站暨办好2024年儿童福利畛域民生实事项筹画奉告》（苏民儿童〔2024〕3 号），太仓市科教新城未成年东谈主保护使命站获评2023年省级示范性未成年东谈主保护使命站（关爱之家）。

以“育东谈主树德”为干线 打造智育发展翻新空间

科教新城未成年东谈主保护使命站位于鹊桥社区二楼。连年来，科教新城纠合上风、多方联动，经久以“儿童正向成长”为中枢价值，积极打造“童心筑梦 ‘科’创将来”儿童关爱品牌，全新打造“德智体好意思劳”五创空间，得志儿童成长不同阶段、不同档次的需求，为未成年东谈主营造安全温馨、健康自尊的成长环境和精神家园。

“儿童智育发展翻新空间”以传扬时髦家风、环境保护、安全健康为导向，整合社会资源，搭建公益举止平台，创造故意于儿童健康成长的社会环境。共开展举止40余场，其中有“学会感德 与爱同业”主题举止、“改俗迁风倡新风”主题举止、“学八礼四仪 作念时髦少年”主题举止、“时髦伴我行 礼节润童心”主题举止等。这些举止旨在匡助儿童树耸立确的东谈主生不雅、价值不雅息兵德不雅，培养社会包袱感和主东谈主翁意志。

以“自尊阅读”为桥梁 打造机灵疏导翻新空间

“儿童机灵疏导翻新空间”以儿童的默契才调普及为要点，通过开展阅读、家庭讲授带领、学业指示等举止，饱读舞青少年积极想考、疏导和共享我方的视力和不雅点。共开展举止50余场，其中有“全民阅读”系列举止，“感德与大脑的联系”主题举止，把爱“袋”回家主题举止，“自尊传递 心愿飘摇瓶”主题举止等。在举止中，社工通过绘本亲子共读、景象演绎、影视不雅看和手工制作等表情，与儿童进行互动疏导，增强阅读的真谛真谛性和儿童的参与性，调换儿童阅读和学习的敬爱敬爱。

以“服务光荣”为指挥 打造劳技培养翻新空间

“劳技培养翻新空间”为儿童提供学习和培养服务手段的契机和平台。共开展举止30余场，其中有“绘创意花盆，树清廉清风”举止、“小手巧爱绿护绿”植树节举止、“手编织乐趣多”手工帽举止等。举止通过骨子操作和试验熏陶，培养儿童的起初才调、责罚问题才调和合营才调，竖立服务最光荣的正向意志。

以“秀好意思心灵”为要点 打造好意思学传承翻新空间

“儿童好意思学传承翻新空间”以艺术欣赏为要点，通过开展名画赏析、绘图举止与书道举止等，普及儿童的审好意思才调，并在艺术作品的赏析与艺术疗愈举止的参与中，普及儿童对于心扉与心理的觉察与抒发，促进情态健康发展。共开展举止20余场，其中有貌好意思如“画”主题举止、“星黑甜乡想”主题举止、“以笔为媒，童心同绘”素刻画画主题举止、“笔韵古意——国画扇面”主题举止等。

以“健康成长”为主旨 打造体育体验翻新空间

“儿童体育体验翻新空间”以儿童的行径才调为要点，通过开展跆拳谈、技击、形骸等体验课程和真谛真谛开通会举止，增强儿童的凝合力，展现儿童茁壮朝气和竞技存眷。共开展举止10余场。其中有亲子“真谛真谛开通会”“我自尊，我开通”主题举止等。

“五创空间”灵通以来，科教新城以此为关节，放射系数辖区，共开展儿童主题举止150余场，所有受益2295东谈主次。据了解，科教新城将坚握儿童关爱理念，牢牢围绕省级示范性未成年东谈主保护使命站修复圭臬及条目开展使命，同期积极探索有特质、有亮点、有奏效的未成年东谈主保护和社会使命和会发展新形式，全畛域打造科教新城未成年东谈主保护特质品牌。

通信员 李力 扬子晚报/紫牛新闻记者 张毕荣

校对 陶善工欧洲杯2024官网